Luas Wilayah Indonesia, | Sebagai Negara Terluas ke-7 di Dunia.

CNG.online: Indo. Luas wilayah dan jumlah suku di indonesia memiliki hubungan yang cukup penting, karena pada umumnya semakin luas wilayah suatu negara, semakin besar pula jumlah suku yang ada di negara tersebut. Bagaimana dengan luas wilayah dan jumlah suku di Indonesia ? Untuk mengetahuinya tentu saja kita harus terlebih dahulu mengetahui berapa luas wilayah negara Indonesia sebenarnya? dan juga berapa jumlah suku yang ada di Indonesia ?

Luas Wilayah Indonesia 

Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki wilayah yang sangat luas didunia, total luas negara Indonesia adalah: 5.193.250 km² yang mencakup daratan dan lautan. Hal tersebut menempatkan Indonesia sebagai negara terluas ke-7 di dunia setelah 6 negara lainnya, yaitu Rusia, Kanada, Amerika Serikat, China, Brasil dan Australia. Jika dibandingkan dengan luas negara-negara yang ada di Asia, Indonesia berada diperingkat ke-2. Sedangkan jika dibandingkan dengan negara-negara di Asia Tenggara, Indonesia merupakan negara terluas di Asia Tenggara.

Selain sebagai salah satu negara terluas didunia, Indonesia juga merupakan negara kepulauan terluas didunia. Hal tersebut dikarenakan Indonesia adalah negara kepulauan, maka wilayah Indonesia terdiri dari daratan dan lautan. Satu pertiga luas Indonesia adalah daratan dan dua pertiga luas Indonesia adalah lautan. Luas wilayah daratan Indonesia adalah: 1.919.440 km² yang menempatkan Indonesia sebagai negara ke 15 terluas didunia.

Indonesia disebut juga sebagai Nusantara, karena Indonesia terdiri atas pulau-pulau yang jumlahnya mencapai 17.508 pulau. Nusantara sendiri memiliki arti kepulauan yang terpisah oleh laut atau bangsa-bangsa yang terpisah oleh laut. Luas wilayah negara Indonesia menjadi daya tarik tersendiri bagi para wisatawan domestik maupun mancanegara. Tidak sedikit dari mereka yang memiliki rencana untuk berkeliling Indonesia dan menikmati keindahan alam serta keanekaragaman flora fauna disetiap daerah-daerah di Indonesia yang mereka kunjungi.

Jumlah Suku di Indonesia 

Berdasarkan data dari Sensus Penduduk yang dilakukan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) Republik Indonesia, diketahui jumlah suku di Indonesia yang berhasil terdata adalah sebanyak 1.128 suku bangsa. Namun jumlah tersebut masih saja kurang dari jumlah yang sebenarnya, hal ini dikarenakan luas wilayah Indonesia yang begitu luas dan terdapat beberapa wilayah pedalaman yang masih sulit dijangkau. Berikut adalah profil beberapa suku dengan populasi terbesar:

Suku Madura.
Suku Madura mendiami wilayah Pulau Madura dan sebagian pesisir timur pulau Jawa.Seperti halnya suku-suku besar lainnya, masyarakat Madura juga menyebar ke seluruh wilayah nusantara.

Suku Melayu.
Sebagian besar penduduk suku Melayu mendiami Pulau Sumatra dan sebagian Kalimantan bagian Barat. Suku melayu patut berbangga karena bahasa melayu dengan dialeknya yang akhirnya jadi bahasa pemersatu, yaitu bahasa Indonesia.

Suku Bugis dan Makassar.
Suku ini sebagian besar mendiami wilayah selatan Pulau Sulawesi, tepatnya di Provinsi Sulawesi Selatan. Akan tetapi penduduk suku ini sudah tersebar di hampir seluruh wilayah Indonesia, bahkan sampai ke mancanegara seperti Malaysia dan Afrika Selatan.

Suku Sunda.
Suku Sunda merupakan suku kedua yang memiliki populasi penduduk kedua terbesar di Indonesia. Sebagian besar penduduk suku sunda mendiami Pulau Jawa bagian Barat.

Suku Batak.
Sebagian besar penduduk suku ini berdiam di provinsi Sumatra Utara. Akan tetapi masyarakat Batak ini sudah tersebar hampir di seluruh wilayah nusantara.

Suku Jawa.
merupakan suku dengan populasi penduduk terbesar di Indonesia, diperkirakan populasinya mencapai 100 juta jiwa. Sebagian besar populasi suku Jawa berdiam di Pulau Jawa, utamanya Jawa bagian tengah dan timur. Penduduk suku Jawa ini tersebar di hampir seluruh wilayah Indonesia, namun tidak hanya mendiami wilayah Indonesia, penyebaran populasi suku ini juga sudah sampai ke luar negeri, Malaysia, Suriname, dan Belanda adalah beberapa negara di dunia yang penduduknya terdapat populasi suku Jawa.

Ide UN Ulang Dari JK diTentang diBandung.

CNG,online: - Bandung Gerakan Masyarakat Peduli Pendidikan Jawa Barat tidak setuju pada instruksi Wakil Presiden Jusuf Kalla agar Ujian Nasional diulang menyusul skandal bocornya 30 paket soal UN di Internet.

"Kami tidak berharap UN diulang kembali karena itu hal yang sia-sia dan percuma, yang jelas hanya akan menghabiskan uang rakyat," kata Ketua Gerakan Masyarakat Peduli Pendidikan Jawa Barat Hari Haryadi Santoni di Bandung, Jumat.

Ditemui usai melaporkan karut marut UN di Kota Bandung ke Ombudsman Perwakilan Jawa Barat, Hari meminta pemerintah lebih baik meninjau ulang pelaksanaan UN atau melakukan moratorium.

"Kalau kami menilai lebih baik ditinjau ulang dan negara harus memikirkan sebuah pola yang lebih baik dan siap secara finasial dan sistemnya," kata dia.

Gerakannya tidak ingin Ujian Nasional menjadi proyek akal-akalan pihak tertentu yang mencari keuntungan darinya.

"Bahwa UN kalau masih dipertahankan ini haruslah menjadi beban pemerintah secara utuh, jangan sampai ada beban yang ditanggung masyarakat," kata dia.

Hari memasalahkan keterlambatan pencairan dana untuk UN yang membebani siswa, guru dan orang tua siswa.

Ketua DPC Federasi Guru Independen Indonesia (FGII) Kota Bandung Yusep Halandi juga tidak setuju UN Ulang.

"Jelas tidak setuju, karena walaupun ditemukan kebocoran soal UN tapi kan saya yakin masih ada siswa yang jujur tidak mengandalkan bocoran soal UN ini. Tapi dia mengerjakan sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya," kata Yusep.

Wakil Presiden Jusuf Kalla menginstruksikan Ujian Nasional diulang menyusul skandal bocornya 30 paket soal UN di Internet.

"Itu kejahatan. Saya instruksikan untuk meneliti sejauh mana dampak kejahatan yang dibuat oleh seorang pegawai percetakan itu. Karena itu, paling tinggi di beberapa daerah, maka di daerah itu sekolahnya yang kena harus diuji lagi," katanya di Kantor Wakil Presiden Jakarta, kemarin.

Peran Guru Tentukan Tumbuh Tidaknya Jiwa Kewirausahaan.

CNG.online: - Indonesia, makin tinggi pendidikan, semakin ingin dia menjadi pegawai.
Ratna Megawangi, pendiri Indonesia Heritage Foundation, menilai sangat perlu untuk menanamkan spirit kewirausahaan sejak dini, karena mengatakan melihat jumlah wirausaha di Indonesia yang masih minim, yakni hanya sebesar dua persen. Dengan demikian, peran guru menjadi sangat penting.

"Dari dua persen enterpreneur yang ada di Indonesia, 90 persen sangat dipengaruhi oleh rekaman-rekaman yang ada semasa kecil, kualitas guru saja dibenahin, kita pasti lebih baik dalamentrepreneurship," kata Ratna, pada acara 'Expert group discussion' tentang ekosistem kewirausahaan, di Mandiri Club, Jakarta Selatan, Rabu 11 Maret 2015.

Istri dari Menteri Koordinator Bidang Perekonomian ini mengatakan bahwa anak pada usia di bawah delapan tahun harus berani mencoba, berani salah, dan berani mengambil risiko, sehingga ketika dia dewasa sikap itu akan tertanam. Dari situ, ungkapnya, muncullah sikap berani untuk berwirausaha.

"Karena pada delapan tahun pertama, anak-anak akan men-downloaddata-data informasi dalam otaknya, yang berada pada gelombang theta, sehingga jika ditanamkan karakter entrepreneur, berani mencoba, rajin, pekerja keras, penuh ide, berani mencoba, akan berpengaruh besar terhadap masa depannya," jelasnya.

Masalah guru di Indonesia, lanjutnya, adalah masalah yang paling krusial untuk menentukan sikap enterpreneur.

"Hal yang ironi, adalah semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin ingin dia untuk menjadi pegawai, makanya yang perlu ditekankan adalah bagaimana mengubahmindset guru, karena yang besar dimulai dari yang kecil, benahi saja yang kecil-kecil," ungkapnya.

Sementara itu, Direktur Utama Bank Mandiri, Budi Gunadi Sadikin, mengatakan setuju dengan hal itu dan mengatakan bahwa berwirausaha itu adalah hal yang unik.

"Wirausaha itu kayak berenang dan bersepeda, beda dengan matematika dan fisika, coba orang yang berteori saja, pasti ketika berenang akan tenggelam di kolam, karena berenang harus diajari di kolam, atau bersepeda harus diajari di jalan, karena orang yang belajar teori belum tentu bisa berdagang," tuturnya.

Tiga Tanda Anda Telah Memanjakan Anak. | Lima Kalimat yang Perlu Dihindari Orangtua.

CNG.online: - Surabaya Anda mungkin ingin memberikan yang terbaik bagi anak-anak Anda. Namun, dalam prosesnya terkadang Anda malah menjadikannya anak manja.

Berikut ini tanda-tanda yang mesti diperhatikan bahwa Anda telah memanjakan anak.

A. Anda tidak pernah mengatakan "tidak" pada anak Anda.

Mungkin Anda tidak tega sehingga setiap kali mereka meminta sesuatu yang tidak dibutuhkan atau tidak baik bagi mereka, Anda memberikannya karena Anda tidak dapat menolak mereka. Hal ini pada akhirnya akan menjadi kebiasaan. Ketika mereka dewasa, mereka berharap bahwa hal-hal itu akan menjadi cara mereka menginginkan sesuatu karena permintaan mereka tidak pernah ditolak.

B. Anda membelikan mereka terlalu banyak mainan dan hadiah.

Mereka mungkin menginginkan boneka yang besar atau iPad terbaru saat ulang tahun. Namun, menghabiskan uang yang banyak untuk anak bukan berarti Anda memberikan cinta yang lebih besar kepada mereka. Ini saatnya Anda meluangkan waktu bersama mereka dan saat-saat berbagi bersama daripada memberikan materi.

C. Anak-anak tidak pernah bahagia dengan yang telah mereka miliki.

Meskipun Anda melakukan segala sesuatu yang bisa Anda lakukan untuk mereka dan memberikan mereka dunia, namun mereka merasa tidak bahagia dengan yang telah dimiliki. Jika Anda melihat anak-anak selalu mengeluh tentang hal-hal yang tidak mereka miliki, sekarang saatnya untuk menyadari bahwa Anda telah memanjakan berlebihan pada anak Anda.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5 Kalimat yang Perlu Dihindari Orangtua CNG.online: - USA Menjadi orangtua bukan perkara mudah. "Jabatan" menjadi orangtua adalah hal terbaik sekaligus paling menantang dalam hidup seseorang. Meski sudah berusaha memberikan yang terbaik, setiap orangtua harus paham, perkataan dan tindakan yang dilakukan orangtua akan berdampak pada anak, baik positif maupun negatif.

Berikut ini adalah lima tipe perkataan yang kerap diucapkan orangtua yang sebaiknya dihindari.

1. "Karena Ibu/Ayah bilang begitu"
Mayoritas orangtua pernah mengatakan kalimat ini. Umumnya, kalimat ini diucapkan ketika anak atau remaja meminta sesuatu yang tidak direstui orangtua. Sebaiknya kalimat ini dihindari karena merupakan kalimat tanpa alasan yang jelas yang sering diteriakkan orangtua pada anak karena furstasi. Kalimat mendominasi ini makin membuat anak merasa lemah dan membuatnya merasa opininya tak berpengaruh.

2. "Lakukan apa yang Ibu/Ayah bilang, enggak usah ikuti apa yang Ibu/Ayah lakukan"
Ini juga kalimat populer yang kerap diucapkan orangtua pada anak-anaknya. Masalahnya, kalimat ini kental dengan kemunafikan. Ada beberapa kegiatan yang boleh dilakukan orang dewasa yang dilakukan orangtua namun tidak boleh untuk anak-anak (Contohnya: merokok, minum alkohol, menonton tayangan pornografi, dan sebagainya), namun kalimat ini sering diucapkan untuk hal-hal lain di luar konteks itu. Kemunafikan bisa menghilangkan rasa percaya. Padahal, rasa percaya adalah hal yang penting bagi anak untuk bisa tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri. Bila Anda harus melakukan kegiatan tertentu yang Anda larang untuk dilakukan anak, jangan lakukan di depannya.

3. "Selalu ikuti aturan"
Meski frasa ini tidak selalu merusak psikologi anak, namun berpotensi mengungkung kreativitasnya serta daya kemampuan memecahkan masalah. Aktivitas-aktivitas kecil, seperti memilih warna yang tidak sesuai contoh warna di buku mewarnai, bisa membantu anak mencoba berkreasi sebebas-bebasnya. Hal-hal semacam ini akan membuatnya "think outside box".

4. "Kamu enggak pernah mau dengar. Kayak ngomong sama tembok"
Ucapan semacam ini bisa mengakibatkan rasa sakit emosional pada anak-anak. Sebab, ketika dikatakakn seperti ini, anka bisa berpikir ia sangat bodoh dan tidak bisa mengerti apa pun. Lebih parahnya, si anak akan mengira orangtuanya berpendapat anaknya itu bodoh. Anak-anak yang sensitif dan peka cenderung merasa tersakiti dengan kalimat-kalimat semacam ini.

5. "Sudah, berhenti menangis. Kenapa pakai menangis segala, sih?" atau "Kalau enggak berenti menangis, Ibu/Ayah akan ... (ancaman)"
Orangtua perlu menyadari, bila seorang anak menangis (bukan tangis merajuk atau palsu), ada alasan di baliknya. Lebih lagi, menangis adalah ekspresi yang wajar dan kadang diperlukan. Kalimat-kalimat yang menyepelekan anak karena menangis akan membuatnya merasa apa pun perasaan yang membuatnya sedih itu tidak valid dan perasaannya itu tidak penting bagi orang lain.

Kalimat yang bernada ancaman juga tidak dianjurkan untuk diutarakan pada anak, meski ia sedang menangis merajuk menyebalkan. Disarankan untuk orangtua tetap tenang dan bertindak selayaknya orang dewasa, hindari penggunaan ancaman.

Tak ada orangtua yang sempurna, namun setiap orangtua wajib terus belajar untuk menjadi orang yang lebih baik bagi anak, diri, pasangan, dan keluarganya. Harapannya, si anak juga bisa belajar dari orangtuanya kelak ia menjadi orangtua pula.

Kurangnya Tenaga Guru Masih Menjadi Problematik di Sumsel. | Mendikbud-Menko Maritim sepakat optimasikan SMK Kemaritiman.

CNG.online: - Palembang Kepala Dinas Pendidikan Sumatera Selatan menyatakan pendistribusian guru masih menjadi masalah karena masih terkonsentrasi di kota-kota.

Kepala Dinas Pendidikan Sumatera Selatan Widodo di Palembang Minggu menyampaikan hal itu ketika ditanya mengenai jumlah guru di provinsi tersebut.

Menurut dia, kalau guru itu dihitung jumlahnya cukup, bahkan lebih dari cukup di Sumatera Selatan.

Tetapi, kalau dihitung yang masuk pegawai negeri sipil (PNS) maka jumlahnya kurang, katanya.

Ia mengatakan, selama ini tenaga pendidik itu kurang, karena jumlah PNS guru kurang, padahal guru tidak harus PNS.

Tenaga pengajar itu misalnya di Xaverius, Muhammadiyah, di Kumbang, NU tidak harus PNS, jadi kalau dihitung jumlahnya cukup, yang jadi masalahnya pendistribusiannya, ujarnya tanpa merinci jumlah guru dimaksud.

Karena, lanjutnya, tenaga pengajar itu lebih banyak di kota-kota dan ini tugas bupati/wali kota sekarang di masing-masing kabupaten dan kota di provinsi tersebut.

Sementara mengenai berapa jumlah guru yang tidak lolos pada saat penerimaan PNS beberapa waktu lalu, ia menyatakan, tidak mengetahuinya secara pasti jumlahnya.

"Itu wilayahnya Badan Kepegawaian Daerah kabupaten/ kota dan Badan Kepegawaian Nasional," katanya.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lalu: Mendikbud - Menko Maritim sepakat optimasikan SMK Kemaritiman.

CNG.online: - Jakarta Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan dan Menteri Koordinator Kemaritiman (Menko Maritim) Indroyono Susilo sepakat untuk mengoptimasi sekitar 900-an Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Perikanan dan Kelautan di tanah air guna menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) mendukung Pembangunan Kemaritiman di Indonesia.

Dalam keterangan tertulis yang diterima di Jakarta, Minggu, Menko Maritim Indroyono Susilo mengatakan SMK Perikanan dan Kelautan, yang memiliki program studi antara lain Nautika Kapal Penangkap Ikan, Teknika Kapal Penangkap Ikan, Nautika Kapal Niaga, Teknika Kapal Niaga, Agribisnis Perikanan dan Agribisnis Rumput Laut segera ditingkatkan kemampuannya hingga memiliki kemampuan sertifikasi International Maritime Organization (IMO).

Menko Kemaritiman dan Mendikbud juga sepakat untuk menetapkan 10 SMK Perikanan dan Kelautan Unggulan di Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Sulawesi Selatan, Nusa Tenggara Barat, Kalimantan Timur, Maluku, Tual, dan Sulawesi Utara sebagai SMK Percontohan.

Khusus untuk menambah tenaga pengajar bidang nautika dan teknika, maka diupayakan pemberian sertifikasi mengajar Standar S-1 bagi para instruktur yang sudah berpengalaman di lapangan guna memperkuat Staf Pengajar di SMK Perikanan dan Kelautan. Para instruktur tadi, menurut dia, bisa direkrut dari perwira TNI-AL yang sangat profesional di bidang bridge simulator, basic safety training, dan diving yang saat ini banyak bertugas di Kobangdikal.

Sedangkan khusus untuk bidang agribisnis perikanan dan agribisnis rumput laut, Indroyono mengatakan diupayakan kurikulum mencapai 70 persen praktik dan 30 persen teori, dari kegiatan budidaya perikanan, pengolahan produk perikanan hingga pengembangan kewirausahaan agribisnis melalui dukungan pembiayaan bank dan nonbank.

Hasil latihan kewirausahaan agribisnis perikanan dan rumput laut tadi, lanjutnya, dapat mendukung program Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) tentang pemberian makanan tambahan untuk anak sekolah.

Dalam rangka memberikan kemudahan kegiatan praktik berlayar maka para Siswa SMK Perikanan dan Kelautan akan dilibatkan dalam kegiatan Ekspedisi Nusantara Jaya 2015, yang akan mengerahkan 88 Kapal ke wilayah Timur Indonesia.

Selain itu, 20 di antara Siswa SMK Perikanan dan Kelautan akan dipilih guna berpartisipasi dalam Operasi Kartika Jala Krida World Expo Milan 2015 dalam pelayaran muhibah Internasional ke Milan, Italia, pada Mei--Juni 2015, bersama para taruna Akademi Angkatan Laut, Sekolah Tinggi Perikanan, Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran dengan menggunakan Kapal Perang TNI-AL, KRI Banjarmasin-592.

Universitas Andalas (Unand) Padang Wisuda 1.370 Mahasiswa. |& Guru non S1 Terancam Tidak Boleh Mengajar.

CNG.online: - Padang Universitas Andalas (Unand) Padang, Sumatera Barat (Sumbar), mewisuda 1.370 orang lulusan mahasiswa pada acara wisuda I tahun 2015 di Kampus Unand Limau Manis, Sabtu.

"Dengan bertambahnya lulusan ini, Unand telah memiliki alumni sebanyak 105.399 orang," Kata Rektor Unand, Werry Darta Taifur di Padang, Sabtu.

Ia menyebutkan dari 1.370 orang lulusan yang diwisuda hari ini, sebanyak 13 orang bergelar dokter, 20 orang dokter spesialis dan 4 orang Doktor. Kemudian profesi Akuntan 15 orang, Apoteker 49 orang, perawat 74 orang dan dokter gigi 7 orang.

Sementara untuk program strata satu sarjana Ekonomi dan sarjana Keperawatan menjadi penghasil lulusan terbanyak dengan 167 dan 109 orang, sebutnya.

"Secara jumlah wisudawan mungkin mengalami penurunan namun secara kualitas justru meningkat," katanya.

Menurutnya, salah satu bukti meningkatnya kualitas lulusan ini dengan bertambahnya sarjana yang berpredikat dengan pujian. Disamping itu rata-rata nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) juga mengalami peningkatan.

"Hal ini terlihat dengan banyaknya lulusan mahasiswa yang memperoleh nilai di atas 3,90," sebutnya.

Pencapaian jumlah ini, katanya, lebih baik dari wisuda sebelumnya. "Selain peningkatan kualitas, pada wisuda kali ini juga semua fakultas mengirimkan lulusan mahasiswanya," pungkas dia.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Sementara itu: Guru non S1 Terancam Tidak Boleh Mengajar. CNG.online: - Ambon Belasan ribu guru di Provinsi Maluku yang belum mendapatkan gelar pendidikan strata satu (S1) terancam tidak mendapatkan izin mengajar.

"Dari 30.000 lebih jumlah guru di Maluku, hanya sekitar 55 persen yang sudah S1 dan sisanya 12.000 guru belum memiliki kualifikasi yang diatur dalam Undang-Undang nomor 43 tahun 2005 tentang guru dan dosen," kata Ketua komisi D DPRD Maluku, Suhfi Madjid di Ambon, Jumat.

Menurut dia, ada keharusan menyelesaikan tuntutan Undang-Undang yang berhubungan dengan guru dan dosen terkait peningkatan kompetensi kualifikasi dari Diploma (D1) dan D3 ke S1.

Maka sampai Desember tahun 2015 ini, kata Suhfi Majid, sudah harus dipastikan bahwa para guru itu kualifikasinya S1 sehingga bagi guru yang tidak berkualifikasi S1 tidak diwajibkan untuk mengajar.

"Kemudian legalitas peningkatan golongannya akan mentok hanya pada golong III D dan tidak bisa naik terus ke IV A," tandasnya.

Bila tidak bisa mengajar lagi karena persoalan strata pendidikan, maka mereka akan ditempatkan pada tenaga administratif non kependidikan atau non pengajar.

"Saya tidak tahu model yang dikembangkan di SBT ini untuk memungkinkan para guru yang belum mendapat gelar S1, tetapi di provinsi kita dorong anggarannya," ujar Suhfi Madjid.

Untuk tingkat pusat, ada institusi yang namanya lembaga penjamin mutu pendidikan (LPMP) memiliki kewajiban untuk fungsi pengalokasian anggaran peningkatan kompetensi kualifikasi S1.

"Kami juga menyepakati untuk bertemu Menteri Pendidikan guna mengusulkan pola baru yang bisa memungkikan guru kita itu tetap ditingkatkan kualifikasi mereka," katanya.

Memang, lanjutnya, ada kebijakan sebelumnya dari pemerintah untuk guru usia 50 tahun ke atas tidak S1 tetapi ada peningkatan kompetensi dan mereka bisa didorong, namun untuk sekarang tidak lagi diberlakukan.

Kuliah diJepang Tak Harus Bisa Bahasa Jepang. |& Staf Kemenkeu Dapatkan Beasiswa StuNed diBelanda.

CNG.online: - Jakarta Mahir berbahasa Jepang tidak lagi menjadi syarat mutlak bagi mahasiswa asing untuk berkuliah di Negeri Sakura, kata Direktur Jenderal Japan Foundation Jakarta, Ogawa Tadashi.

"Beberapa universitas di Jepang mulai melaksanakan kuliah dalam bahasa Inggris, jadi kuliah di Jepang tak harus bisa bahasa Jepang," katanya, usai konferensi pers ASEAN-JAPAN Youth Forum, di Jakarta, Rabu.

Ia tidak merinci universitas mana saja yang telah menerapkan kuliah dalam bahasa Inggris, dan hanya menegaskan universitas di Jepang semakin terbuka bagi dunia internasional.

"Mudah-mudahan semakin banyak orang Indonesia yang belajar di Jepang. Tapi saya berharap orang yang datang ke Jepang tetap mau belajar bahasa Jepang," kata dia.

Ogawa mengatakan, peluang orang Indonesia menempuh studi di Negeri Sakura sangat besar.

"Orang-orang Indonesia, apalagi anak mudanya sangatlah kreatif. Contohnya saja film-film Indonesia, sangat bagus dan banyak dapat penghargaan internasional," kata dia.

Selain itu ia juga berharap, anak-anak muda Indonesia harus semakin ambisius dalam mengeksplorasi dan menunjukkan kemampuannya agar negara ini bisa semakin dikenal di dunia internasional.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kemudian Juga Staf Kemenkeu dapatkan beasiswa StuNed di Belanda
CNG.online: - Jakarta Dua puluh staf Kementerian Keuangan mendapatkan beasiswa StuNed untuk mengikuti Tailor-Made Training (StuNed-TMT) tentangProject Management and Evaluation for Projects Funded by Loans di Belanda.

Pelatihan ini akan menitikberatkan pada peningkatan pemahaman dan kemampuan staf Direktorat Pinjaman dan Hibah serta instansi terkait lainnya mengenai manajemen dan evaluasi proyek serta berbagai kegiatan lain yang pendanaannya bersumber dari pinjaman luar negeri.

“Saya melihat bahwa metode tailor-made training ini akan sangat bermanfaat dalam peningkatan kapasitas dan juga pemahaman peserta tentang bagaimana sebuah negara maju melaksanakan berbagai macam kegiatan proyek mereka, untuk kemudian bisa diaplikasikan di Indonesia," kata Ayu Sukorini, Direktur Direktorat Pinjaman dan Hibah Kementerian Keuangan, dalam siaran pers yang diterima, Selasa.

"Selain itu, peserta juga akan bertemu dengan beberapa perwakilan institusi Belanda untuk menjajaki kemungkinan kerjasama bilateral di berbagai sektor pembangunan nasional,” tambahnya.

Direktur Nuffic Neso Indonesia, Mervin Bakker, menyebutkan bahwa ini merupakan StuNed-TMT ke-lima bagi Kementerian Keuangan Republik Indonesia.

“Pelatihan ini merupakan salah satu bentuk dukungan pemerintah Belanda sebagai bagian dari hubungan kerjasama bilateral antar kedua negara, dan kali ini diwujudkan dengan peningkatan sumber daya manusia di sektor manajemen dana pinjaman luar negeri untuk pembiayaan pembangunan Indonesia," ujar Bakker.

Mervin Bakker juga menyatakan keyakinannya tentang hasil positif yang akan diperoleh peserta dari pelatihan di Belanda ini.

Pelatihan yang akan berlangsung di Den Haag, Belanda, dari 28 Februari-18 Maret 2015 tersebut akan diselenggarakan oleh MDF Training & Consultancy BV.

Aspek Kecerdasan Emosional Pengaruhi Kesuksesan Anak.

CNG.online: - Surabaya Kecerdasan emosi (Emotional Intelligence) memengaruhi keberhasilan anak pada masa mendatang, sebab, aspek tersebut dapat mengarahkan pikiran dan tindakan mereka dalam kehidupan sehari-hari.

"Dulu, kecerdasan identik dengan Intelectual Quotient (IQ) dan ternyata hal itu hanya memengaruhi 20 persen keberhasilan individu di masyarakat. Sementara, 80 persen ditentukan kecerdasan emosi," kata Psikolog, Rose Mini, ditemui pada Seminar Morinaga bertajuk Siap Cerdaskan Si Kecil Sejak Dini, di Surabaya, Sabtu (21/12).

Ia mengungkapkan, ketika kecerdasan emosi anak terasah dengan baik ada beberapa manfaat yang diperoleh seperti bergaul dan menghargai orang lain. Selain itu, anak akan memperlihatkan kasih sayang kepada orangtuanya, lancar berkomunikasi, dan mudah menerima stimulasi lingkungan untuk membentuk multitalentanya.

"Stimulasi kecerdasan emosi pada masa 1.000 hari kehidupan awal anak tentu akan mempersiapkan landasan emosi anak yang lebih stabil pada masa mendatang. Dengan begitu, anak sudah terbiasa mempergunakan kecerdasan emosi itu," ujarnya.

Pada kesempatan itu, Ketua Divisi Tumbuh Kembang Anak dan Remaja Departemen Ilmu Kesehatan Anak RSU dr Soetomo, Ahmad Suryawan, menjelaskan, langkah orang tua dalam membentuk anak cerdas harus dilakukan sejak awal kehidupan anak atau bukan lagi saat anak lahir. Akan tetapi sejak anak dalam mandingan hingga usia 1.000 hari kehidupannya.

"Sejak sekitar lima tahun terakhir hampir seluruh negara di dunia di bawah inisiasi WHO dan UNICEF gencar menggerakkan program yang memprioritaskan 1.000 hari pertama kehidupan anak. Indonesia secara resmi menggerakkan semua potensi sumber daya bangsa dan negara untuk program itu," katanya.

Pada kesempatan itu, Business Head Nutrition for Infant and Baby, Kalbe Nutritionals, Helly Oktaviana, mengemukakan, pada masa 1.000 hari pertama itu terdapat tiga rentang periode sebagai titik paling kritis kehidupan anak. Periode pertama, masa di mana janin berada dalam kandungan sepanjang kurang lebih 280 hari atau saat terjadi pembentukan organ utama manusia.

"Periode kedua, masa ketika anak lahir hingga usia enam bulan yang membutuhkan waktu 180 hari dan menjadi gerbang untuk membuka dunia luar kepada anak yang telah lahir," katanya.

Lalu, tambah dia, periode ketiga terjadi pada usia enam bulan hingga dua tahun yakni butuh waktu 540 hari saat semua organ tubuh anak berintegrasi satu sama lain untuk membentuk tumbuh kembang anak. Pada usia dua tahun, struktur otak anak sudah mencapai 80 persen struktur orang dewasa.

"Pada masa itu seharusnya anak memiliki kemampuan fisik, verbal, kompetensi sosial, dan pembelajaran norma perilaku salah dan benar. Saat itulah menjadi masa tepat orangtua menerapkan pola asuh dan menstimulasi dari luar serta kebutuhan nutrisinya," katanya.

Lemak dari Mentega dan Keju Tak Perlu Dijauhi. | Suhu Dingin Juga Bisa Melangsingkan Tubuh.

Studi: CNG.online: - Pedoman diet yang dirilis Amerika Serikat dan Inggris pada 1977, yang meminta agar masyarakat menghindari lemak yang berasal dari mentega dan keju tak lagi berlaku saat ini.

“Dengan tujuan untuk mengurangi penyakit jantung koroner, para dokter ketika itu mendesak masyarakat untuk membatasi konsumsi lemak dan menghindari hal-hal seperti mentega dan keju. Tapi sebuah studi terbaru mengklaim bahwa pedoman tersebut dibangun tanpa bukti, dan mentega serta keju tidak patut dijauhi,” kata peneliti, Zoe Harcombe baru-baru ini.

Pedoman tua itu bertujuan untuk mengurangi konsumsi lemak hingga 30 persen dari total asupan energi, dan konsumsi lemak jenuh 10 persen lebih rendah dari total asupan energi.

Namun penelitian terbaru menyimpulkan, hasil penelitian lama tidak banyak memberi kontribusi bagi mereka yang ingin mengurangi berat badan.

"Hasilnya, tidak ada perbedaan jumlah kematian akibat jantung koroner. Justru pada saat seseorang mengurangi lemak, masyarakat malah beralih pada konsumsi karbohidrat,” kata Harcombe.

Para ahli kesehatan telah lama mencoba untuk mencari tahu apa yang telah menyebabkan epidemi obesitas (kegemukan). Selama bertahun-tahun, banyak yang percaya bahwa makan makanan tinggi lemak, seperti mentega, daging, atau keju akan menyebabkan obesitas. Dan menanggapi hal tersebut Harcombe berpendapat bahwa lemak jenuh bukanlah penyebab kegemukan.

Mentega berisi nutrisi penting, seperti vitamin A, E, dan K2, serta kalsium, fosfor dan kalium. Meskipun sebagian besar kalori mentega adalah kalori lemak, itu tidak berarti buruk. Lemak jenuh dalam mentega sering memberikan kontribusi untuk kolesterol baik atau HDL. Sementara keju memiliki aspek yang mirip, karena mengandung mineral dan vitamin seperti kalsium, fosfor, kalium, dan vitamin A.

Harcombe menyimpulkan, konsumsi lemak secara ekstrem dapat menyebabkan masalah kolesterol dan gangguan jantung, dan berkontribusi terhadap obesitas.

Namun tidak semua mentega dan keju buruk. Untuk mengindari obesitas sebaiknya konsumsi makanan alami, olahraga, dan melakukan diet seimbang. Konsumsi mentega, keju, dan telur juga dianjurkan.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kemudian Studi: Suhu Dingin Bisa Melangsingkan Tubuh, CNG.online: - Sebuah studi baru menyatakan, paparan suhu dingin akan membuat berat badan seseorang stabil dan jauh dari kegemukan.

Penelitian yang telah diterbitkan dalam jurnal Molecular Cell menyatakan, suhu dingin akan meningkatkan kadar protein, yang mampu membentuk lemak cokelat. Lemak cokelat adalah lemak di dalam tubuh yang menghasilkan panas.

Para peneliti di University of California (UC), Berkeley, menemukan, paparan udara dingin membuat protein, yang disebut faktor transkripsi Zfp516, yang membuat lemak putih dalam tubuh berubah seperti lemak cokelat, yang mana lemak yang satu ini bisa membakar energi.

Para peneliti menemukan, berat badan tikus yang diberi protein Zfp516, 30 persen lebih ringan daripada kelompok tikus yang diet tinggi lemak.

Hei Sook Sul, profesor ilmu gizi dan toksikologi UC Berkeley, mengatakan, lemak cokelat tidak hanya penting untuk termogenesis (proses pengeluaran energi oleh tubuh), tetapi ada bukti bahwa lemak cokelat juga dapat mempengaruhi metabolisme dan resistensi insulin.

Jika seseorang bisa meningkatkan kadar protein ini, mereka bisa memiliki lebih banyak lemak cokelat, dan mungkin bisa menurunkan berat badan lebih banyak.

Tidak seperti lemak putih, yang menyimpan kelebihan energi, lemak cokelat membakar energi untuk membuat kita tetap hangat. Pada manusia, lemak cokelat ada pada bayi. Pada manusia dewasa, lemak cokelat ditemukan di sekitar jantung, otak, leher, dan sumsum tulang belakang.

Kemenag Buka Peluang Studi Dosen PTKI di Eropa Program 5.000 Doktor.

CNG.online: - Sebagai persiapan, Dirjen Pendidikan Islam Kamaruddin Amin melakukan kunjungan ke Eropa untuk menjajaki kerjasama dengan sejumlah perguruan tinggi di sana. Ikut mendampingi Kamaruddin, Direktur Pendidikan Tinggi Islam Amsal Bakhtiar, Kasubdit Kelembagaan Direktorat Diktis Mastuki HS., dan Kasi Penjaminan Mutu Mizan Sya’roni.

Paris Kementerian Agama melalui Ditjen Pendidikan Islam telah mencanangkan Program 5.000 Doktor dalam lima tahun ke depan, baik di perguruan tinggi nasional maupun internasional. Program ini bahkan diluncurkan langsung oleh Presiden Jokowi 19 Desember 2014 di Istana Negara.

Selaku leading sector kunjungan ke Eropa ini, Mastuki mengatakan bahwa selama di Eropa, rombongan Ditjen Pendis ini akan berkunjung ke Prancis, Jerman, dan Belanda. Sejumlah agenda pertemuan dan MoU telah disiapkan. Pada hari pertama tanggal 16 Februari Dirjen berkunjung ke Toulose, kemudian 17 Februari berada di Paris untuk presentasi dan penjajakan kerjasama sejumlah universitas.

“Di Jerman, Dirjen akan menandatangani MoU dengan SES (Senior Expert Service), sebuah lembaga yang menjadi meltingpot bagi para ahli di berbagai bidang, berpusat di Bonn,” kata Mastuki, Selasa (17/2).

Selain itu rombongan juga akan berkunjung ke Gottingen University untuk mempresentasikan program 5.000 Doktor. Sementara di Belanda, lanjut Mastuki, sejumlah pertemuan akan dilakukan di Leiden University, Nijmigen University, dan VU University Amsterdam.

Mastuki menambahkan, kunjungan pertama ke Prancis ini dalam rangka menjajaki kerjasama dengan Institut Francais Indonesie (IFI) dan Toulouse University for Asean Countries. Kedua pimpinan lembaga ini telah melakukan kunjungan ke Indonesia pada beberapa waktu lalu.

Selain itu, delegasi Kemenag yang dipimpin langsung Dirjen Pendidikan Islam ini juga akan mendatangi beberapa universitas di Toulouse dan Paris.

“Selain menjelaskan rencana pengiriman dosen dan tenaga kependidikan dari Perguruan Tinggi Keagamaan Islam ke Prancis dalam kerangka Program 5.000 Doktor, Dirjen akan memaparkan kondisi pendidikan Islam secara luas dalam konteks pendidikan nasional di Indonesia. Penjelasan ini penting disampaikan untuk menghindari kesan salah bahwa pendidikan Islam hanya mengajarkan Islam secara sempit,” jelasnya.

Babak Baru:
Kunjungan ke Prancis menandai babak baru kerjasama Kementerian Agama. Selama ini pengiriman dosen perguruan tinggi Islam cenderung memilih wilayah-wilayah yang telah akrab dengan kajian Islam seperti Jerman, Belanda, Kanada dan tentu Timur Tengah.

Namun, dengan perkembangan kelembagaan perguruan tinggi Islam, khususnya setelah lahirnya Universitas Islam Negeri (UIN) yang kini mencapai 11 lembaga (Yogyakarta, Jakarta, Malang, Bandung, Makassar, Pekanbaru, Surabaya, Aceh, menyusul tahun 2014 Semarang, Medan, dan Palembang), kebutuhan akan pengembangan ilmu non-keislaman semakin kuat.

Dalam kerangka itulah, penjajakan kerjasama dengan beberapa universitas di Prancis membuka peluang bagi dosen dan tenaga kependidikan di PTKI meneguk air tradisi akademik dan sekaligus menyerap kebudayaan Prancis yang sangat maju itu.

Memang dibandingkan dengan tetangganya Jerman dan Belanda, Prancis relatif minim dalam kajian Islam. Satu di antaranya terdapat di Sorbonne University dan lembaga yang membuka dialog dengan Islam seperti CASE dan EHES. Tujuan studi ke Prancis memang tidak untuk kajian Islam (islamic studies), tetapi lebih pada penguatan ilmu-ilmu umum seperti sains, teknik, dan ekonomi yang ada di fakultas baru UIN.

Kendala Bahasa:
Mastuki mengaku bahwa halangan lain studi di Prancis bagi sebagian besar dosen PTKI adalah bahasa. Karena sebagian besar universitas di Prancis mewajibkan kemampuan bahasa Prancis bagi kandidat sebelum apply studi di sana. Kebijakan ini sedikit mengurangi minat para calon dari PTKI yang sebagian besar berada pada kajian ilmu-ilmu sosial, padahal mengambil ilmu-ilmu sosial di universitas Prancis mengharuskan mampu bahasa Prancis pada level yang tinggi, yakni Delf-B2.

Menyadari hal tersebut, Direktorat Diktis Kementerian Agama mulai tahun 2014 menyelenggarakan kursus intensif untuk dosen dan tenaga kependidikan PTKI selama 5,5 bulan bekerjasama dengan Kedutaan Prancis di Jakarta.

Saat dikonfirmasi tentang hal ini, Direktur Diktis Amsal Bakhtiar menyatakan, “Sebanyak 24 peserta saat ini sedang menunggu ujian DELF kedua bulan Maret 2015, dan 13 orang telah memperoleh sertifikat B2, dan siap diberangkatkan ke Prancis setelah memenuhi syarat seperti LoA (Letter of Acceptance) dari universitas yang dituju, dan bagi Ph.D student telah mendapat Profesor pembimbing sesuai bidang masing-masing.”

Selain Prancis, Dirjen Pendis juga akan berkunjung ke Jerman dan Belanda untuk memperluas kerjasama yang selama ini sudah terjalin lama dengan universitas-universitas ternama seperti Leipzig, Leiden, Bonn, Amsterdam, Gottingen dan lain-lain. Beberapa universitas ini memiliki kajian Islam yang sangat baik dan bereputasi internasional.

Fokus kunjungan ke universitas ini adalah untuk ‘memberi jalan lapang’ bagi kandidat doktor PTKI yang akan dipersiapkan secara maksimal sebelum mereka berangkat studi.

Tahun 2015 ini Direktorat Pendidikan Tinggi Islam (Diktis) membuka berbagai kursus bahasa intensif dan super-intensif untuk menjaring kandidat potensial dari berbagai daerah. Karena kajian Islam mengharuskan kemampuan bahasa Arab yang baik, kandidat yang akan mengambil Islamic Studies di universitas seperti Leiden atau Bonn, selain bisa bahasa Inggris juga kemampuan bahasa Arab.

Seperti dinyatakan Dirjen Pendis, Kamaruddin di sela pertemuan dengan lembaga mitra, “Kementerian Agama harus seimbang dalam pengiriman doktor ke luar negeri. Selain ke Barat dan Eropa, dosen PTKI akan kami kirim ke Timur Tengah untuk mengambil studi-studi Islam yang relevan. Begitu juga ke Barat, selain islamic studies dosen PTKI juga berkesempatan mengambil studi bidang sains, teknologi, social sciences, dan humaniora yang sangat kaya di banyak universitas Eropa”.

Penasihat Obama Beberkan Dokumen Rahasia UFO. | Misteri UFO Paling Asing Berhasil Diungkap.

Podesta yakin masih ada rahasia yang tersembunyi UFO bakal terkuak.
CNG.online: - Dalam pernyataannya melalui akun Twitter-nya, Podesta mengakui gagal mengamankan berkas dokumen rahasia, yang membahas pemerintah AS telah bertemu dengan kehidupan luar Bumi.

Penasihat Presiden Amerika Serikat, John Podesta, blak-blakan menyampaikan pernyataan terkait dokumen objek terbang misterius (UFO).

Melansir Huffington Post, Rabu 18 Februari 2015, Podesta mengakui pada awal 2002, pemerintah Amerika Serikat mulai membeberkan dokumen tentang UFO untuk kepentingan penelitian ilmiah.

Namun, ia melanjutkan, ada beberapa rahasia tersembunyi yang masih berpotensi diumbar ke publik.

"Akhirnya, kegagalan terbesar saya pada 2014 yaitu sekali lagi tidak mengamankan file rahasia UFO," tulis Podesta melalui akun @Podesta44.

Podesta bukanlah pejabat pertama AS yang khawatir dengan keberadaan makhluk luar Bumi. Mantan Presiden AS, Bill Clinton diketahui sudah lama meyakini adanya alien.

Dalam sebuah wawancara di masa lalu, Clinton memperingatkan atas insiden Roswell, sebuah penampakan UFO yang terkenal.

Untuk diketahui, militer AS telah lama mendalami UFO dan makhluk asing melalui proyek Blue Book. Proyek ini merupakan program Angkatan Udara AS yang menganalisis laporan UFO.

Proyek yang berjalan pada 1952-1970 itu guna mengantisipasi kemungkinan risiko keamanan terhadap negara, misalnya menyusup pesawat Uni Soviet atau alien yang mengunjungi Bumi.

Sejauh ini, militer AU AS telah memeriksa 10.147 laporan UFO, dan telah memastikan 9.501 di antaranya adalah gangguan fenomena astrologi. Sementara itu, 646 laporan belum terpecahkan. Sejauh ini, Angkatan Udara AS itu tak menemukan tanda adanya alien.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sementara itu Misteri UFO Paling Asing Berhasil Diungkap.
CNG.online: - Ada 12 ribu lebih file penampakan UFO sepanjang 1947-1969.

Penampakan objek terbang asing (UFO) acap kali menyimpan misteri dan membuat bingung saksi mata.

Guna membantu mengungkap penampakan UFO tersebut, Angkatan Udara Amerika Serikat (USAF) mempublikasikan 12 ribu lebih penampakan objek yang disebut UFO sepanjang 1947 hingga 1969. Penampakan itu merupakan laporan yang masuk dari masyarakat.

Militer AS itu berhasil mengungkap beberapa misteri penampakan UFO paling asing, dikutip Daily Mail, Rabu 21 Januari 2015. Salah satunya penampakan paling terkenal dan membingungkan yang berhasil diungkap yaitu Lubbock Lights yang dilaporkan terjadi pada 30 Agustus 1951 di Texas.

Saat itu, saksi mata yang merupakan tiga kolega profesor mengaku melihat penampakan terang yang ganjil di langit belakang rumah salah satu saksi.

"Mereka lebih kecil dari bulan purnama di cakrawala. Ada sekitar selusin sampai 15 'lampu' tersebut ... mereka benar-benar melingkar..itu membuat kami sangat merasa takut," ujar salah satu saksi dalam pengakuannya.

Penampakan UFO Lubbock Lights.

Namun, oleh peneliti di USAF, penampakan terang aneh itu hanyalah dampak dari burung yang bernama plovers. Hewan terbang ini memiliki payudara putih yang memantulkan cahaya mirip terang lampu dari daratan.

Penampakan paling aneh lain yang diungkap ke publik yaitu penampakan 'Winter 1951' yang dilaporkan oleh fotografer sebagai objek piring terbang asing di langit.

Tapi, menurut ilmuwan di militer AS diungkap penampakan menakutkan itu hanyalah fenomena alami. Objek yang dimaksud hanyalah awan lenticular, yang tercipta karena udara lembab dan kental di dataran tinggi. Awan terbentuk saat suhu udara dan tetesan kelembapan diterpa angin kencang.

Selanjutnya, penampakan ketiga yang diungkap yaitu gambar UFO pada 3 Agustus 1965 di Santa Ana, California.

UFO itu dikatakan hanyalah benda kecil yang berdekatan dengan kamera dan ikut terpotret saat pengambilan gambar.

Ketiga penampakan itu merupakan setitik dari 12 ribu lebih file yang dimiliki Proyek Blue Book. Dari data tersebut, 701 penampakan atau 5,5 persen file yang sejauh ini mash misterius dan dilabeli tak 'dikenal'.

File tersebut kini sudah tersedia secara publik dengan mengunjungi Arsip Nasional di Washington, AS.

Support: dailymail.co.uk/USAF

Foto Syur Mahasiswa UIN: Imbas Sistem Pendidikan Yang tidak Kognitif.

CNG.online: - Bandung Beredarnya foto syur mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati beberapa waktu lalu sangat menjadi sorotan bagi sejumlah kalangan, termasuk pakar pendidikan. Salah satunya Dedi Mulyasana, Mantan Rektor Universitas Islam Nusantara Bandung.

Dedi berpendapat kasus yang terjadi pada mahasiswa kampus yang dinaungi Departemen Agama tersebut merupakan imbas dari kesalahan sistem pendidikan di Indonesia.

"Yang terjadi di Indonesia bukan proses pendidikan, melainkan pengajaran ilmu pengetahuan tentang berjuta konsep dan teori," ujarnya kepada Bisnis, Sabtu (14/2/2015).

Dijelaskan, sistem pendidikan sekarang mengedepankan ujian sebagai puncak proses yang dilalui dan puncak pestasi ada saat siswa mampu menjawab soal-soal dari dosen dengan baik. Hal tersebut memperlemah tujuan pendidikan secara filsafat dan teori.

"Hal itu menyebabkan urusan aspek keimanan dan nurani kurang mendapatkan porsi yang harusnya dikembangkan, sebagai salah satu unsur kognitif. Karenanya, yang keluar bukan profesional, sekadar pelajar yang mendapatkan ijazah."

Dedi melanjutkan, hal itulah yang terjadi pada kasus ini. Meskipun basis keilmuannya agama, tapi kenyataannya sang pelajar hanya mendapatkan transferan ilmu pengetahuan soal keagamaan, bukan menjadikan karakter yang baik.

"Dia tahu karakter yang benar dan jelek, tapi tidak tau cara menghadapi suap menyuap, bagaimana menghadapi yang bukan muhrim. Level keimanan juga harus diperhatikan" katanya.

Untuk itu, Dedi sangat menyarankan perubahan sistem pendidikan yang saat ini hanya mengedepankan keunggulan administratif tidak bersifat profesional dalam pendidikan, sehingga hasilnya tidak profesional juga. Sudah tertera pula pada UU Pendidikan No.14 tahun 2005, di mana pendidik harus profesional.

Dari sudut pandang mahasiswa atau pelajar lainnya, Dedi berpendapat anak tersebut harus segera mendapat pmbinaan karena bisa saja ada kelainan psikologis. Namun, Dedi mengaku meragukan kebenaran kasus tersebut apakah benar atau ada rekayasa. "Jika rekayasa harusnya diusut kepolisian".